Stellungnahme Verein BESSERE SCHULE JETZT!
Wir sind eine Gruppe von Eltern & Lehrer:innen aus Wien, die sich für rasche Veränderungen in unserem Schulsystem mit dem Ziel guter Bildung für ALLE Kinder einsetzen.Die Erfahrung von in unserem Verein engagierten Eltern und Lehrer*innen zeigt, dass das Pflicht-Schulsystem sehr überlastet ist.
Vor allem Kinder, die aufgrund von Behinderung, Legasthenie, Dyskalklie, AD(H)S, ASS… mehr Förderung brauchen und im Sinne von ausgleichenden Maßnahmen auch gesetzlich das Recht darauf haben, bekommen diese nicht oder viel zu wenig.
Sogar um das ohnehin sehr geringe Ausmaß der derzeitigen Förderung aufrecht erhalten zu können, müssen Personalressourcen verwendet werden, die gar nicht für den Bereich der sonderpädagogischen Förderung gedacht sind.
Das Potenzial der Kinder kann in der Schule so nicht ausgeschöpft werden. Solange kein Förderbedarf per Bescheid ausgesprochen wird, gibt es viel zu wenig präventive Förderung. Auch wenn ein sonderpädagogischer Förderbedarf ausgesprochen wird, ist nicht gesichert, dass diesem auch durch qualifiziertes Personal in ausreichendem Maß entsprochen wird.
Die Zahl der Kinder, die in Volks- und Mittelschulklassen mehr Unterstützung brauchen, steigt kontinuierlich. Die vermehrte Heterogenität und Diversität ist in jeder Schulklasse sichtbar. Dem Lehrpersonal wird vorgeschrieben differenziert und individualisiert zu unterrichten. Im aktuellen Lehrplan der Volksschule steht unter Allgemeines Bildungsziel: „Der umfassende Bildungsauftrag der Volksschule setzt die individuelle Förderung eines jeden Kindes zum Ziel. Damit verbunden ist auch ein erweitertes Rollenverständnis der Lehrenden. Sie sind zusehends gefragt, die jungen Menschen bei der Suche nach Antworten auf ihre Fragen moderierend zu unterstützen und bei der Entwicklung und Festigung von Kompetenzen lernbegleitend zu agieren. In diesem Zusammenhang spielt auch eine verstärkte Individualisierung des Lernprozesses eine wichtige Rolle. Ein individualisiertes Lerntempo, aber auch eine kontinuierliche Lernentwicklung sind jedenfalls anzustreben und Voraussetzung für ein erfolgreiches Lernen in den weiterführenden Schulen.“ (https://www.ris.bka.gv.at/Dokumente/Bundesnormen/NOR4027146NOR40271469.pdf Seite 2, 1.3.2026)
In einem Rundschreiben des Bundesministeriums für Bildung wird die Umsetzung von ausgleichenden Maßnahmen vorgeschrieben. „Ziel eines inklusiven Bildungssystems ist es, allen Schülerinnen und Schülern einen barrierefreien Zugang zu allen Bildungs- und Lerninhalten zu ermöglichen. Ausgleichende Maßnahmen im Unterricht sind dafür eine wesentliche Voraussetzung. Bei Leistungsfeststellungen werden durch ausgleichende Maßnahmen Nachteile kompensiert, die aufgrund einer Behinderung bestehen. Ausgleichende Maßnahmen sind für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen verpflichtend anzuwenden.“ (https://www.bmb.gv.at/dam/jcr:61b199c4-9e3d-4cab-a476-b2d6bf27e7df/sp_ausgleichende_massnahmen.pdf 25.2.2026)
Das ist unserer Meinung nach der richtige Weg um das Bildungssystem inklusiver zu gestalten und allen Kindern das Recht auf gute Bildung zu ermöglichen. Allerdings müssen dafür auch ausreichend qualifiziertes Personal und den heterogenen Schüler*innengruppen angepasste Klassengrößen zur Verfügung gestellt werden.
Mit den derzeit vorgesehenen Ressourcen an Lehrpersonal ist eine Umsetzung dieser Vorgaben nicht möglich. Deshalb sprechen wir uns klar für eine sofortige Anhebung des sogenannten SPF-Deckels aus!
Verein Bessere Schule Jetzt!